徐州安保中等专业学校2019质量报告
徐州安保中等专业学校2019年度质量报告
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徐州安保中等专业学校2019年度质量报告
按照《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》的部署,根据《教育部办公厅关于编制和发布中等职业教育质量年度报告的通知》(教职成司函〔2019〕101号)和《省教育厅关于做好2019年度中等职业学校质量报告编制和发布工作的通知》(苏教办职函〔2020〕1号)文件要求,本着“立足当下,面向长远”的精神,认真梳理学校发展的成绩、经验以及存在的问题及改进措施,从学校情况等10个方面对学校工作进行全面总结。
学校成立于2007年,2015年更名为徐州安保中等专业学校,为副处级事业单位。校园占地180亩,建筑面积10.5万平方米,完成投资2.8亿元,是江苏唯一、全国少有的以保安员为主要培养对象的公办全日制中等专业学校。学校坚持“服务社会管理,促进劳动就业”的办学方针,以“弘扬地方武术传统文化、打造保安、运动训练专业品牌”的办学理念,开辟特色立校兴校之路,建成以保安、运动训练和休闲体育服务与管理专业为主,酒店管理、中餐烹饪、汽车驾驶与维护等10多个专业为辅的现代化服务业专业群,所开设的对口高考现代农艺、运动训练、艺术、市场营销等专业的专业课过关率达100%。学校获得省公安厅行业培训资格许可,承担全市高级保安员职业资格考试培训,过关率稳居全省之首。2015年保安专业被认定为省级“特色专业”,保安实训基地被认定为徐州市高水平示范性实训基地、徐州市辅警培训基地;2008年学校选派346学生参与奥运会安检工作,全体学生以优质高效的安检工作为学校也为家乡赢得了极高的荣誉,“徐州保安”被评为“全国优秀劳务品牌”、江苏省五大知名品牌;2018年获得徐州市中职学校优秀共青团组织称号,被省教育厅认定为中等职业学校学生学业水平考试社区服务类专业研究组组长单位。
2019年6位教师分别获得徐州市教学能力大赛二等奖、三等奖,3名教师获得省信息化教学能力大赛三等奖;程夏玲老师获得徐州“彭城恩师”荣誉称号,是我县职业教育唯一获得此荣誉的教师;9位学生分别获得县“三好学生”和县“优秀学生干部”称号;4位学生分别获得徐州市“三创”优秀学生和“优秀学生干部”称号;4位学生在2019年徐州“一带一路”国际武术比赛分别获得查拳、八极拳一等奖和地躺拳、男棍二等奖等荣誉;12位学生分别代表江苏、上海、山西、宁夏参加2019年第二届全国青少年运动会预赛,7位学生进入到决赛,创造了我校学生参加国家级比赛项目最佳成绩;2019年对口高考班级学生100%到上一级院校深造,就业班学生90%高薪就业或自主创业;2019年江苏职教活动周我校学生出演的舞狮、集体拳等节目受到省、市领导的一致好评,肯定了我校在特色办学中取得的优异成绩!
学校开设的专业有保安、运动训练、休闲体育服务与管理、计算机应用、现代农艺技术、市场营销、美术设计与制作、中餐烹饪、酒店服务与管理、汽车应用与维修等专业。2019级在籍学生人数1139人,比去年减少172人,其中全日制学生人数379人。2019年全日制毕业人数398人,比去年增加231人。2019年在校生男女生比例为2.79:1,男女生人数比例比去年略微降低。除去升学的学生,2019 年学生巩固率为 97%,与 2018年基本持平。2019年有38位同学参加对口高考均升入高等院校学习。
学校重视教师队伍建设,师资队伍建设规划措施得力,通过结构调整,逐渐形成了一支数量稳定、专兼结合、结构合理、科研能力强、整体素质高的教师队伍。现学校教职工102人,专任教师88人,兼职教师14人,教师数量基本能满足教学需求,与2018年相比持平。
教师情况及占比见下图:
序号 | 名称 | 数量 | 所占比例(%) | 备注 |
1 | 教职工 | 102 | ||
2 | 专任教师 | 88 | 86.3 | |
3 | 兼职教师 | 14 | 13.7 | |
3 | 专任文化课教师 | 32 | 36.4 | 专任教师占比 |
4 | 专任专业课教师 | 56 | 63.6 | 专任教师占比 |
5 | 双师型专业教师 | 45 | 80.4 | 专业课教师占比 |
6 | 研究生/硕士学历 | 10 | 11.4 | 专任教师占比 |
7 | 本科及以上学历 | 88 | 100 | 专任教师占比 |
6 | 高级职称 | 34 | 专任教师占比 |
学校总占地面积180亩,生均用地面积176.04平方米。目前校舍总建筑面积10.9万平方米,生均建筑面积159.8平方米。主要有综合楼、教学楼、女生宿舍楼、男生宿舍楼、食堂、武术馆、训练馆、新建成标准化宿舍楼两栋、教师公寓两栋。其中教学办公楼建筑面积为12750平方米,包含教室、图书馆、计算机房(电子阅览室)、多媒体教室等。各教室均配有多媒体教学设备,校园广播系统接到每一个教室。学校现建有校内体能训练实训室、VR模拟消防与逃生实训室、休闲体育类技能标准化考场、安检实训室、模拟驾驶实训室等三十个实训室。实训设备达到各专业设置标准要求,能满足基本操作、技能训练要求(实训开出率达95%以上)。实训室建筑总面积18302.22平方米,生均实训面积26.84平方米。实训基地工位数充足,生均实训实习工位数1.16个,完全满足学生实践教学需要。学校设施设备变化情况见下表:
序号 | 项目 | 2018年度值 | 2019年度值 |
1 | 实训室建筑总面积 | 18209.22平方米 | 18302.22平方米 |
2 | 生均实训面积 | 25.02平方米 | 26.84平方米 |
3 | 设备总值 | 1317.21万元 | 1320.74万元 |
4 | 生均设备值 | 19153.39元 | 19365.69元 |
5 | 纸质图书数 | 8.23万册 | 8.26万册 |
6 | 纸质图书生均数 | 120.9册 | 121.1册 |
7 | 电子图书数 | 6012册 | 6138册 |
8 | 电子图书生均数 | 8.7册 | 9册 |
学校党总支认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,紧跟时代步伐,团结带领全体党员同心同德、努力工作,围绕中央统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,制定并落实《缴纳党费制度》、《“三会一课”制度》、《民主评议党员制度》、《党风廉政建设主体责任制度》等一系列规章制度。建立健全“党总支——党小组——党员”三级管理体系,健全和完善学校党建工作机制,形成校党总支统一领导、各党小组具体负责的党建工作格局。
学校党总支把培育和弘扬社会主义核心价值观作为强基固本的灵魂工程,积极加强宣传阵地建设,积极倡导“做文明人,办文明事”,不断推进“文明单位”建设。通过升旗仪式、主题班会、校园广播、宣传栏、大屏幕等形式,深入开展世界观、价值观和人生观教育,扎实抓好学生日常行为规范教育,强化学生遵规守纪意识。组织教职工深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,积极完善政治学习制度,全面加强思想政治工作。积极创新学习方式,加强新时代中国特色社会主义理论体系教育,不断提高教师的理论修养和思想政治素质。积极构建师德建设长效机制,深入开展师德师风教育,增强广大教职工爱岗敬业、恪尽职守的事业心和责任心。
2015年5月,经沛县县委组织部批准成立党总支,党员人数30人。校党总支深入推进学习型党组织建设,建立党员活动室,定期开展“主题党日”、党员干部作风建设教育月等活动。认真落实“三会一课”制度,积极开展“两学一做”,组织党员到红色教育基地参观学习,使基层党员真正成为教职工干事创业的领导核心和联系纽带。
9月至12月开展“不忘初心、牢记使命”专题教育活动,通过每天集中学习、专题党课、交流研讨、“四重四亮”等活动增强党员干部的初心使命。
设立党员先锋岗、党员服务责任区,组织党员立足岗位,履职尽责,结合自身实际参加志愿服务、为师生办实事好事,让党员、特别是党员领导干部在整改落实中有成就感,让师生在主题教育中有获得感。
学校党总支认真履行党建主体责任,充分发挥政治核心作用,健全党建工作制度,改进工作方法,创新工作思路,着力抓好干部队伍建设、党风廉政建设、精神文明建设和教职工思想政治工作。认真落实“两学一做”学习教育常态化、制度化,把加强党的思想建设放在首位,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体党员为根本任务,坚持正面教育为主、理论武装先行,教育引导全体党员进一步坚定理想信念,进一步增强“四个意识”,严守政治纪律,强化宗旨观念,勇于担当作为,在教书育人、服务育人、管理育人中发挥示范引领作用和先锋模范作用,保证党的路线方针政策及时得到贯彻和落实。始终把思想政治建设放在首位抓紧抓实,着力打造一支理想信念坚定、政治素质过硬的教师队伍,为全面提升办学水平提供坚强的思想保证和组织保障。
扎实推进“阳光扶贫”工作,党员干部分别到敬安镇各口、孙楼、徐庄等村开展“精准扶贫”工作,先后走访10余次。听取他们谈及目前存在的困难和问题、对生产生活方面的主要打算和诉求,并鼓励他们要树立积极乐观的生活信念,坚定脱贫致富的信心和决心。同时发放慰问金共计5万余元,并提供就业信息,包挂22户贫困户如期脱贫。
积极参与“三城同创”服务中心提升自己,严格按照县委县政府的决策部署,积极参加全县中心工作。自我县“三城同创”以来,学校高度重视,将“三城同创”和校园周边环境整治与加快学校校园文明、卫生建设相结合,动员教职工和学生积极参与到这项工作中来。另外,加强学生思想教育,向学生宣讲“三城同创”的重要意义,强调遵守校纪校规做文明学生,自觉接受学校检查并相互监督。作为网格督导单位,对包挂区域实施每天督查、每天报告、建立“三城同创”日常督查工作长效机制,不断巩固提升创建工作成果。配合各相关部委办局做好各项职能工作。
学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“厚德 敬业 尚法 笃行”的校训,促进学生的思想政治素质健康、积极向上发展,本年度无学生违法犯罪事件;绝大部分毕业生具备良好的心里素质、健全的人格,并掌握了从业必须具备的专业技能,在社会上有良好的声誉。
3.1.1 思想政治状况
学校高度重视“立德树人”、“ 德育为先”,把德育活动与学生的学习生活有机结合起来,学生的思想政治状况得到良好发展。学校按照德育课教学大纲要求,完善课程体系,开全开齐德育课。按步实施校园文化建设规划、建设方案,以校园文化活动为载体,定期开展特色鲜明、丰富多彩、健康向上的文体活动,形成月月有主题,周周有活动的文化育人格局,全面提高学生的综合素养。
3.1.2 结合本校实际情况
学校继续推行导师制,开展保姆式服务,每一位教师都参与到学生的管理中,切实做到“一切为了学生,为了学生的一切”。
3.1.3加强健康教育、心理辅导教师的队伍建设
首先加强队伍建设,采取走出去、请进来的措施,积极培训心理健康教师,提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。其次,在学工处的指导下,以班主任为骨干,对学生进行心理健康的教育和辅导。学校加强与家庭的联系,家校共同做好学生的教育工作。同时,我们还开设心理信箱,心理指导工作室,针对个别心理问题学生进行个别辅导,指导广大学生能够做好心理调适工作。
3.1.4开展社团活动
学校所有的学生至少都要加入一个社团,社团活动的开展,开阔了学生视野,陶冶了学生情操,启迪了学生思维,发展了学生特长。学校秉承“活动育人”的教育理念,以兴趣为导向,以学生为主体,以社团活动为手段,以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点的宗旨,通过开展丰富多彩的活动培养学生。通过升旗仪式、主题班会、社团活动等灵活多样的形式,对学生进行爱国主义、职业道德、社会公德、文明礼仪、团队精神教育,并取得了较好的成效。
3.1.5文明风采活动开展情况
近几年来,学校高度重视每年的“文明风采”竞赛工作,动员师生积极参加;从接到通知到组织落实,学生踊跃参加,老师认真指导,连续几年硕果累累。
3.1.6毕业生相关数据统计
文化课合格率、专业技能合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等较上一年变化情况略有增长。
学生在校理论学习、专业学习、实习实训学习、校园文化与社团活动、校园安全满意度等如下:
项 目 | 2019年度 |
理论学习满意度 | 98.2% |
专业学习满意度 | 99% |
实习实训学习满意度 | 96.5% |
校园文化与社团活动满意度 | 98.1% |
校园安全满意度 | 100% |
生活满意度 | 97% |
毕业生对学校满意度 | 99% |
严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制,帮助各阶段在校学生顺利完成学业,绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务,同时贯彻落实习近平总书记关于“实事求是,因地制宜,分类指导,精准扶贫”的工作方针。
一年来,学校主要资助方面有国家免学费、国家助学金。学校严格按照上级文件要求,建立健全校级学生助学金申报、考核、发放管理制度,对每一位受助学生按时足额发放。对持有建档立卡的学生一一资助到位,坚决做到不漏一人。学校里家庭经济困难学生的补助,主要是补助给学校部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了学校每一位贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生安心学习、正常生活和身心健康成长。2019年度免学费上报审核通过1463人,助学金上报审核通过179人,已全部打入学生专用账户中。
根据国家的就业政策和就业形势,以社会需求为导向,加强产教融合,培养高质量的职业人才。注重企业合作,与专业发展方向相对接的企业签订合作就业协议,为学生打造“入学——就业”的顺畅之路。同时深入开展社会调查,了解社会各行业发展的方向及对人才需求,调查毕业生岗位落实情况、就业满意度、社会保险落实情况及薪资水平等相关内容。2019年毕业生就业率100%,对口就业率94.5%,创业率5.3%。保安专业学生就业率100%,对口就业率97%。2018年毕业生就业率98%,对口就业率94%,创业率5.1%。保安专业学生就业率100%,对口就业率96%。2019年毕业生初次就业起薪在2500元以上,与去年相比薪资水平略有提高。对口单招高考升学率100%,与去年情况大体一致。
学校就业工作坚持以服务为宗旨, 以提高就业质量、扩大对口就业面为目标。加强专业技能的实践学习,提升学生的职业综合素养。重视学生职业生涯规划指导及毕业生就业创业教育,注重职业素质及职业能力的培养。利用职业教育活动周开展“职业生涯规划设计比赛”等活动,开设就业创业教育座谈会,提升学生的职业生涯规划水平。对口单招专业的学生全部升入高等院校接受高等教育,部分学生升入大专院校后通过“专升本”形式升入本科院校学习。毕业生就业一年后稳定率在90%以上,通过电话、QQ及微信等方式与不同届别的毕业生进行联络和交流,毕业生在各自的岗位上能够胜任工作,责任心强,对专业及就业单位满意度在95%以上。其中出现了很多就业创业典型:保安专业陈文娜同学现为北京京城保安服务有限公司经理;酒店管理专业奚道雪同学现为青岛蓝海酒店餐饮部经理;市场营销专业戚岩同学现为徐州中信银行经理;保安专业张弛同学创办了江苏沂潮工程有限公司,成为建筑行业的年轻企业家。
学校根据教育现代化的要求,以班级、家长、教师为切入点,以学校日常工作为主线,安装教学云桌面,建成徐州安保中等专业学校智慧校园平台,推动了信息化技术在校园内的快速发展,提高了校园的智慧管理和工作效率,使学校管理和教育教学过程达到全面信息化。同时学校根据现代职业教育的要求,结合学校特点积极申报了江苏省优质特色学校,进一步彰显了学校的办学特色,使职业教育与学生的终身学习更充分的对接。为发挥专业建设的示范引领和辐射带动作用,学校积极申报了江苏省保安现代化专业群,使学校的教学资源得到了进一步的整合,提高了学校的办学效益。为推动专业现代化建设,适应学生发展需要,2019年学校建成江苏省中等职业学校学业水平测试运动休闲类技能标准化考点,并筹建社区服务类技能标准化考点。
学校结合专业发展实际情况,科学规划,加强统筹,制定了保安、运动训练等专业学徒制教学模式实施办法,分步实施,稳步推进,全面提升了学生的知识和技能水平。2019年学校38名学生参加对口单招考试全部升入高等学校继续学习。为体现终身教育的办学理念,学校联合沛县地方武术学校,进一步整合传统体育、“武术”非物质文化遗产资源,打造成职业教育密切联合体,使学生升学、就业的道路更加宽广,学校办学特色更加鲜明。
2019年学校建立对接产业、企业、岗位的专业建设机制和专业设置的动态调整机制。学校通过市场调研结合近几年招生情况,对专业结构进行调整,扩大了保安特色专业及运动训练、休闲体育服务与管理专业的招生规模。学校通过进一步深化人才培养模式的改革,以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,完善各专业人才培养实施方案,打破传统的以学校、课堂、教材为中心的培养模式,初步形成“项目教学”的校企合作人才培养模式,培养学生终身发展能力,使学校毕业生更能适应新时代需要。
学校各专业建设指导委员会召开课程体系改革专题会议,进一步明确教学要贴近市场,服务沛县经济发展,同时兼顾学生学历进一步提升,制定了专业课程教学指导意见。学校根据指导意见对各专业的课程体系进行调整,使课程体系既以岗位需求、岗位能力为核心又能与高职教学课程相衔接。
学校积极推进公共基础课及各专业课程的教学改革,大胆变革教学组织形式,围绕专业建立集教与学、学与做、校与企一体的专业教学模式,实现“理论学习与实践学习一体,课程与项目一体”。使学生的知识结构更适于进一步的发展,为学生就业或进入高职院校学习打下良好的基础。教学管理上学校采用导师制育人方案、扁平化管理机制,使得学校管理更加高效,学生能力得到迅速发展。同时学校组织教师参加各级教学设计大赛、教师和学生共同参加各级技能大赛等活动,以点带面,重点培养,示范引领,得到了很好的贯彻和体现。2019年在职业院校教学能力比赛中荣获省三等奖一项,市二等奖一项,市三等奖一项。
学校成立了精品课程建设领导小组,对专业群建设的全过程进行指导、监控。学校自主开发的《防卫与控制》、《礼仪与沟通技巧》等校本教材对学校不同专业学生的学习起到了良好的教育效果。保安专业群、名师工作室的建设对其它各专业起了示范作用,促进了学校的专业建设。
学校新建立了智慧校园平台,并组织学校各专业的骨干教师开发了精品课程、课件、微课视频、试题库等教学资源建成教学资源库,为学生、教师提供了良好的学习、办公平台。学校为各专业购买了虚拟仿真系统降低了实训成本,提高了实训效果。
学校每周定期以教研组为单位积极开展教师教研活动。每月对教育教学中的问题有针对性的互动研讨并形成书面改进意见。对教学过程中面临的实际问题,有针对性地分层次引导教师围绕问题做课题,立足实际搞科研。
坚持教师队伍建设是学校发展的根本理念,突出“双师型”和“专业型”教师培养是学校教师培养的基本原则。学校进一步创新教师培训体系、模式、方法和技术手段。以师德教育为核心,以提升教师职业教育教学能力为重点,以校本培训(教研)为主要形式,以贴近职业教育、贴近教学实践、贴近一线教师为突破口,促进教师专业发展。
为加强对培养培训工作的规划和管理,修订了一系列促进教师专业成长的规划、制度。根据学校“十三五”发展规划所确定的发展目标,修订了《青年教师培养方案》、《“双师型”教师建设方案》、《专业负责人、学科带头人选拔与管理办法》、《教师继续教育管理办法》等规章制度,有效保证教师培养培训工作的开展实施。
在名师工作室评选中,学校认真应对,积极申报,根据《徐州市职业教育名师工作室评选标准》查漏补缺,不断完善,学校职业教育牛彪保安工作室顺利通过市级评选,对学校教育教学工作起到引领作用。
在教学大赛中,学校教师取得了可喜成果,在职业院校教学能力比赛中燕珍珍、孙贝贝、李建启荣获省三等奖,高寅、孟立、张雷军获市二等奖,程夏玲、马宜坤获市三等奖。
在全市教研活动中,学校承担了2019年度第四届徐州市职业教育德育教科研中心组研讨会议,来自全市职业学校德育中心组全体成员、各校德育骨干教师及市职成研究室领导等28人参加了此次活动,活动圆满成功,获得了一致好评,使学校德育教学工作再上台阶。
积极参加省市各级培训,开展好校本培训,取得了丰硕的成果。2019年参加省级培训32人次,包括教研负责人建设及提升研修、学业水平考试、考评、班主任能力提升及公共课课程标准等。在培训中老师们认认真真,勤勤恳恳,无缺席迟到现象,顺利完成各类培训。参加市级培训35人次,参加3月徐州市教育局组织的“2019年职业学校信息化”教学巡讲活动10人次;参加7月徐州市教育局组织的徐州市职业教育“学标、贯标、用标”培训10人次;参加了11月“2019徐州市中小学生职业体验中心建设培训”5人次等;参加了徐州市职业技术培训中心组织的“徐州市专业技术人员继续教育公共科目培训考核”117人次。
学校按县教育局及教师发展中心要求,开展以“教学能力比赛”为主题的教师全员校本培训,全年安排12次专题培训及活动。 培训分别由教科室、教务处等部门负责组织;培训内容包括教师专题读书活动、家校共建活动,教研提升活动、教学能力比赛等。
通过培训,教师的综合素质和实施教育教学的能力在总体上能够适应现代职业教育改革的需要,实施素质教育的理念和能力得到大幅度提高。重点培训培养了一批各专业、各学科具有较高教育教学水平、在徐州地区有较大影响力的优秀教师,培养一批新的学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀。
学校根据中等职业学校人才培养方案结合专业建设委员会对市场调研结果,修订了学校有关专业的实施性人才培养方案,严格执行各专业核心课程教学质量标准和各专业技能标准,形成学校完整的教学质量标准体系。
学校重视教学常规管理,加强过程监控,成立教学过程监控小组参与学校管理。监控小组监督学校教学行为并依据实际情况随时反馈,使学校教学管理制度化、规范化、科学化、精细化。学校结合“江苏省中等职业教育综合管理系统”的教诊改平台和学校智慧校园平台使教学质量监控信息化,形成了评教、评学、教学管理一体化的人才培养质量监控网。市督导组、校督导室定期对学校常规教育、教学管理、实施过程开展巡查及专项督导工作,并形成督导报告。学校教学工作根据督导报告随时调整教学管理细节,使学校教育教学管理和质量水平得到很大的提升。
学校建立了以学校为中心、行业企业参与的质量评价、反馈与改进机制成立教学质量评价领导小组,质量评价小组监控规范、有序,监控实施有计划、有方案、有过程、有总结,形成了每日巡查、晨会点评、每周通报、每月小结、年初计划、年终总结的督查制度。质量评价小组通过网上评价、网下调研、跟踪性督查、满意度调查等多元组合,对教学质量进行评价与反馈,使学校教学质量得到大幅度提高,学生学业水平得到大幅度提升。
加强校企合作,开展顶岗实习、工学交替等人才培养模式;深化产教融合,促进学校职业教育与企业的共同发展;与企业等用人单位密切联系,实行校企联动、订单培养;促进校园文化和企业文化紧密结合,促进学生职业素养的综合发展。与北京市保安服务总公司、江苏宏盾保安服务有限公司、江苏圣泰保安服务有限公司、山东蓝海酒店集团、农管家(徐州)科技发展有限公司、沛县农作物小康家庭农场等县内外30多家企业签订了合作协议。学校成立了校企合作委员会,制定校企议事制度及其他相关制度,加强校企合作的规范化、制度化建设,签订了校企合作办学协议。密切与企业联系,定期召开校企合作会议,听取企业对人才培养的建议。让企业负责人走进课堂,让技术人员参加到教学过程中,促进校企深度融合,提高了人才培养的针对性和有效性,提升了人才专业技能水平,满足了本地区及合作企业对人才的需求。
学校与企业深度合作,教师与企业师傅联合传授,以培养学生技能为主构建现代学徒制,实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准等方面的对接。成立现代学徒制工作小组,由行业、企业和专业教师组成,共同制定人才培养方案、课程标准和教学内容等。保安专业、中餐烹饪等专业实施了现代学徒制项目,一个师傅带几个学生,学生参与人数近100人,规模适中,使学生的技能水平得到了进一步提高,实现了校企育人一体化的良好效益。
积极与企业合作建设校内外实习实训基地,开展顶岗实习、工学交替等活动,进一步提升学生的职业技能水平。有大型武术馆、训练馆、安全检查实训室、现代农艺实训室等实训场所。成立实习实训领导小组,制定实习实训计划、实习实训管理制度和实习实训安全管理制度等相关制度。在第三学年下学期开展顶岗实习,进行实习情况跟踪调查,了解企业对学生实习实训的评价和学生对实习的满意度、保险落实情况和薪资报酬等相关内容。同时指导学生进行职业技能鉴定考试,中级职业技能鉴定通过率100%。
利用现有办学资源,积极参与沛县职教产业园战略合作部署,开展集团化办学,提高办学内涵,推进现代职业教育体系建设。
学校网络安全高效,运行正常。学校校园网已逐步完善,目前信息点已覆盖全校。信息平台覆盖了学校办公管理的各个功能领域。网络运行安全有保障。校园网络通过三条光纤连接互联网,出口总带宽为1200M,桌面带宽100M,楼宇间带宽1000M。投入190万建设信息化校园,实现有线网、无线网信息全覆盖。
学校建成智慧校园平台、教学云桌面。教师通过智慧校园平台上传各科教学资源,建成包含各专业的教学资源库,实现专业资源全覆盖,核心课程资源达到85%以上。校级信息化综合实训平台投入使用,提高了学校信息化教学管理能力。
学校组织教师参加3月份举行的2019年信息化教学巡讲活动培训10人次,12月份举行的2019江苏省职业院校教学大赛成果宣讲活动(苏北片区)7人次,举办了以信息化支撑的教学能力比赛校本专题培训7次,所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学。2019年江苏省职业学校教学能力比赛荣获省三等奖一项,市二等奖一项,市三等奖一项。
以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。
学校学生在导师制的培养模式下,积极参与各类技能大赛。9位学生分别获得县“三好学生”和县“优秀学生干部”称号;4位学生分别获得徐州市“三创”优秀学生和“优秀学生干部”称号;4位学生在2019年徐州“一带一路”国际武术比赛分别获得查拳、八极拳一等奖和地躺拳、男棍二等奖等荣誉;12位学生分别代表江苏、上海、山西、宁夏参加2019年第二届全国青少年运动会预赛,7位学生进入到决赛,创造了学校学生参加国家级比赛项目最佳成绩;2019年对口高考班级学生100%到上一级院校深造,就业班学生90%高薪就业或自主创业;2019年江苏职教活动周学校学生出演的舞狮、集体拳等节目受到省、市领导的一致好评,肯定了学校在特色办学中取得的优异成绩
为保障地方社会经济的发展,学校组建了以保安专业为龙头、以运动训练和休闲体育服务与管理等专业为辅的专业群,以对接地方产业、服务地方经济为方向,以培养技术应用型人才为目标,满足了本地区产业和经济的发展。保安专业人才较大地满足了本地区保安服务业的需求,中餐烹饪、酒店管理等专业满足了地方旅游餐饮业发展的需要,使得专业人才的培养供给与地方产业的需求基本一致,吻合度较高。学生在本地区就业趋势明显,本地就业率为91%,用人单位对毕业生的满意度为98%,取得了较好的社会效应。
推行“在企业集中区办班、在产业链上招生、突出现场教学、强化网络化辅导”的培训模式,积极与大中型企业、产业基地建立联系,根据市场需求、企业需要和当前农民生产经营的实际情况,科学设置专业和课程,有针对性地制订了教学计划和大纲,精心准备培训内容,改进教学方法,确保了培训的针对性、实用性和有效性,在原有专业的基础上,又增设了消防安全、设备操作安全、岗位责任等课程,有力的促进了当地产业的发展。2019年新增学员760人,比上年度为学校增收50余万元。
7.2.2职业体验中心建设
依托保安专业昭阳庄园实训基地,结合运动训练、休闲体育服务与管理专业技能特点,成立“安泰之家中小学生职业体验中心”。该中心投资180万元,建筑面积2700平方米,针对七、八、九年级学生开展职业倾向测试,提供民防、急救、逃生、救护、技能拓展等相关岗位体验,并形成系统结论,为中学生提供职业规划指导、拓展职业技能。体验中心针对中学生心理、生理特点将科普知识与生活、学习紧密相连,提高学生职业体验的吸引力,同时将保安专业岗位知识、职业文化融入学生娱乐的过程中。
7.2.3服务当地企业,做好岗前培训
本着为区域地方经济社会发展服务的理念,充分发挥社会服务职能,积极为地区企事业单位开展职业技能培训、技术咨询,先后为大屯煤电(集团)有限责任公司、江苏宏盾保安服务公司培训上岗职工近700人,取得了良好的社会效益。
学校提出了建设全省一流的特色学校为目标,“弘扬传统武术文化,打造保安、运动训练特色专业”的办学思路,并着力培植以“责任、担当”为核心的校园文化,将社会主义核心价值观及中华优秀传统文化、现代职教思想、校史文化纳入到学校文化体系整体构建中。学校将地方特色与传统文化相结合广泛开展丰富多彩的学生社团活动和志愿服务活动, 2019年度学校共开设跆拳道、传统武术、象棋、舞蹈、影视欣赏、十字绣、音乐、美术等8个学生社团,社团活动学生参与率为100%。
7.2.4优秀传统文化传承与志愿服务
学校积极组织学生开展志愿者服务活动,学校“爱心”志愿者服务队是徐州安保中等专业学校团委组建的青年志愿者队伍,成立于 2014 年,现有志愿者服务队 10 个,志愿者达 248 人。2019年爱心志愿者服务队继续秉承让爱洒满每个角落的宗旨,开展了“关注留守儿童”、 “参与环保”、“送科技下乡”、“三创活动共参与”等志愿服务,深受师生及家长的一致好评。
7.2.5开展职教活动周
为弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,积极推进产业文化进教育、行业文化进校园、企业文化进课堂,2019年5月学校积极开展职教周活动,组织校技能运动大赛,技能竞赛覆盖到每个专业、每个年级,全校上下高度重视。校长办公会制定了《徐州安保中等专业学校2019年职业教育宣传周活动安排》,做到活动计划详实,活动内容明析,活动责任分工明确。在活动开展过程中宣传职业教育,展现安保中专学子风采,实现了活动形式多样,活动内容丰富,活动成效可期的初衷。在此基础上组织学生参加“文明风采”大赛、技能大赛等活动,并在省赛中取得优异成绩,培养提升了学生的综合素养和职业能力。
政策性经费落实情况。2019年度,上级下拨免学费、助学金补助资金按标准足额拨付到位,学校严格按照有关规定落实到位。
生均经费。2019年度,上级下拨公办中等职业学校生均经费资金20038元拨付到位,学校严格按规定落实使用。
项目投入。综合实训楼建设申请国家发改委专项资金930万元,预计地方财政配套约2200万元。项目已上报完成。
学校建立健全财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按财务制度执行。在专项资金管理上,明确资金来源、使用范围、开支标准、审批流程、时间节点,明确了招标采购、项目建设、监督验收等相关人员的责任,保证了财务、资产管理制度的规范和执行的有效性。
县委县政府高度重视职业教育可持续发展,为实现区域职业教育优质教学资源共享,深入推进现代职业教育体系建设目标,本着优势互补、互惠互赢、共同发展的原则,与大屯煤电(集团)有限责任公司加强合作,构建战略合作伙伴关系,建设沛县职教产业园,通过1-3年建设,逐步建设成江苏省教育厅评估认可的高职院校,现已完成选址工作。学校实训楼(2500万)建设列为县重点工程,预计2020年3月开工建设。
学校对技能大赛工作高度重视,专门召开专题会议以提高教师的技能水平,采用“送出去” 组织教师到相关企业和学校学习技能操作技巧,“请进来” 请专家到学校指导,赛练结合等方式方法,不继提高教师的技能水平。各个科室密切配合,尤其教务处、总务处、办公室等相关部门全力支持,营造技能训练氛围,及时补充各种训练设备和耗材;优化技能大赛培训方案,细化每一阶段的培训任务,提供良好的后勤保障,消除教师的后顾之忧。学校选拔出参加大赛的教师,责任心强,不怕困难,辛勤付出。教师不断思考如何加快操作速度提高操作技巧,大都利用课余时间去训练,在假期集训期间,挥汗如雨,从不说苦不说累。校领导多次到场慰问、督查,给了参赛选手和辅导教师很大的支持和鼓励。在学校和教师们的共同努力下,今年技能大赛分别取得了市教师组一等奖、二等奖的好成绩。
学校作为江苏省中职学业水平考试社区服务类(保安专业、物业管理专业)研究组组长单位,承担技能考试大纲、标准化考点建设标准、技能考试实施方案研制以及信息化综合实训平台研发、学业水平考试网站建设等工作。专业建设的顶层设计走在了全省的前列,确立了保安专业在全省乃至全国中职教育的领军地位。
2019年徐州市职业学校招生改革,招生人数较往年略有提升,但还没达到预期效果。应继续加强专业建设,提升社会满意度、增强专业吸引力,创新办学特色,促进高效就业,借鉴周边县区的招生经验,制定更科学的招生政策。
一是部分教师和管理人员的职业教育理念还比较落后,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。把侧重点由岗位技能训练转向更注重综合职业能力培养,实现职业生涯的可持续发展。使关键技能或核心素养成为职业教育人才培养的核心目标。
二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。
三是校企融合深度不够,校企合作机制有待完善。目前,学校校企合作层次低,范围窄,校企合作育人效果不明显。学校将继续探索校企合作机制建设,深化教育教学改革,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,实现学校与企业紧密结合,形成校企共同培养人才、共同管理教学过程、共同分享教学成果、共同分担办学责任的紧密型合作办学局面。
一要抓住“十三五”末发展机遇,按照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展。以创建“江苏省优质特色职业学校”、“保安服务现代化专业群”和“江苏省中小学生现代职业体验中心”为契机,全面提升学校品质和教育教学质量,突出办学特色。
二要建立健全“双师型”教师考核激励机制和相关配套制度。通过校企协作不断提升教师水平,培养具有扎实基础理论水平与优秀业务实践能力的教师,从而达到整个教学质量的不断发展。
三要深化校企合作,探索新模式。一是试行“专业学习+定向委培”的方式。以校企合作项目为载体对企业需求人才的培养与企业运营理念的融合,完成高素质优质应用人才的培养,真正实现学校教育与企业项目需求之间的完美衔接。以共同研发项目、共同开发课程、共同建设基地为措施,实现企业工作一线技能的校园培养。二是扩充订单式培养。根据企业用工需求情况进行调研,同时,与当地实力强、前景好的企业建立紧密联系,结合学校开设的专业,积极商讨促成订单式学生安置,为学生就业开辟更多、更广的门路。 三是以“校企合作”和“校校合作”为双翼,不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平,不断巩固和扩大学校发展所取得的成果,为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。
徐州安保中等专业学校
2020年2月