名师工作室三年规划

牛彪保安名师工作室建设三年规划

                      （2019—2022年）

一、目标任务

（1）每位学员每学年有1篇以上（含1篇）专业论文在省级或市级专业期刊发表。

（2）每位学员每学年在县级以上范围内开设一节公开课或专题讲座。

（3）三年内，每位学员以课题主持人或核心成员身份，完成一项县级以上科研课题的研究。

（4）三年内，每位学员要成为学校专业负责人，能够独立负责学校相应的创建项目。

（5）力争3-4名学员成为市学科带头人，骨干教师或教坛新秀。

（6）力争培养3-4名选手在省两课评比或信息化教学大赛或创新大赛或文明风采大赛上荣获二等奖及以上的成绩。

二、分年度计划

（1）2019年6月-2020年6月

完成保安专业技能标准的调研及制定工作，使学生具备胜任本专业相关岗位工作和生涯发展的能力，为其跨入行业直接就业或接受高等职业教育相关专业技能学习奠定良好基础。

完成中等职业教育学业水平考试社区服务类技能考试大纲的调研和制定，命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。

完成中等职业教育学业水平考试社区服务类技能考点建设标准，统筹规划、优化配置考试场地。

2020年度，保障每位工作室成员至少有一次专业学术会议的参会和专业培训的机会，每位成员至少完成一项教科研成果，如论文、案例、教材、教学资源等。指导学生参加职业教育大赛荣获1项一等奖。

（2）2020年7月-2021年6月

2020-2021年，继续实施工作室成员的培训工作计划，方式有专业实践、进修学习、学术会议和参观培训等，争取成员有参加国际性高层次学术会议机会，以拓宽视野，提高创新能力，要求工作室全员参与专业建设、人才需求调研和人才培养方案的修订、教科研课题的研究和教学资源的开发等，每位成员至少完成一项教科研成果。

加强校企合作，将行业企业专家请进学校，每位成员都要学到一项新技术，签订一家合作企业参与学校办学。

充分利用网络工作室的优势，提高成员的信息化教学水平和管理水平，加强精品课程和网络教学资源的建设，要求完成1项精品课程的建设。

积极参加省内各类职业教育大赛活动，工作室成员指导学生至少获得一等奖1项。

（3）2021年7月-2022年6月

继续实施工作室成员的培训工作计划，争取成员有参加国际性高层次学术会议机会或有1～2位成员有出境、出国进修学习的机会，每位成员至少完成一项教科研成果，50%的成员能成为各级骨干教师、学科带头人、教坛新秀等称号。

继续加强校企合作，引进一家企业与学校建立联系，每位成员学会一个新技术。

加强集体学习，利用工作室网络平台，共同分享科研成果，要求完成1项精品课程的建设。

积极参加省内各类职业教育大赛活动，工作室成员指导学生至少获得一等奖1项。