徐州安保中等专业学校2022年度质量报告

学校成立于2007年，2015年更名为徐州安保中等专业学校。校园占地130亩，建筑面积7万平方米，累计完成投资2亿元，拥有6000平方米武术馆、12000平方米的训练馆、6000平方米综合实训楼及标准化田径场等，是江苏省唯一的以保安员为主要培养对象的江苏省优质特色职业学校。学校以“弘扬传统武术文化。打造优质特色学校”为宗旨，坚持“服务社会管理，促进劳动就业”的办学方针，走特色立校兴校之路，建成了以保安、运动训练、休闲体育服务与管理专业为主的省级现代化专业群和中餐烹饪、市场营销、计算机应用、艺术设计与制作、作物生产技术等专业为辅的多个现代化服务业专业群。

目前在籍学生3670余人，其中全日制在校生1368人，农民双提升学员2300余人。学校教师95人，其中，校聘专业教师10人，高级职称32人，研究生8人，专任专业教师55人，双师型教师45人。

徐州安保中等专业学校平面图

“十三五”期间，徐州安保中等专业学校以党的十八大、十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想精神为指导，以新时代党的建设总要求为引领，强化政治担当，认真贯彻落实县委县政府决策部署，在学校账务乱，债务较多、“官司”纠纷多、专业单一、专业师资匮乏，学生规模小、教师编制少等和2015年体育中学迁入，义务教育、高中教育、民办教育、职业教育并存，12个年龄段学生同在，多种管理模式“混合”的大背景下，较好的完成了学校“十三五”发展规划目标，实现了跨越式的发展。

学校完善了《章程》，制定了一系列符合现代化职业教育的规章制度。立足于“校情”、“生情”，推行“导师制”管理服务，围绕学生学习、生活、成长、成才，实行一对一、一对多师生、生生结对模式，实现老师、学生服务管理全覆盖。目前“学生成长有导师，学习进步有伙伴”，在学校管理中已为常态，涌现出了“徐州好人”杜建军老师，徐州市“美德少年”关天波同学等先进事迹，成为我校靓丽的名片。

为强化内部管理，我校相继调整修订了《绩效工作考评办法》和《职称晋升评价办法》，《办法》公开透明，评价结果张榜公示，努力形成奖者舒心、惩者安心的工作氛围，三年来共有3位教师晋升高级和中级职称。针对县外学生较多的情况，调整工作周期，改为两周一休，减轻了学生负担，学生家长拍手称快。

积极实施《徐州市中等职业学校管理水平提升督导评估手册》即“6S”管理办法，用“标准化”模式分别对宿舍、食堂、教学楼等场所进行了规范设计，较好的提高了管理质量。

全面实施“五条底线”教育，培养学生良好的行为规范。开展必读书目、自选书目家校共读活动，创建书香班级，书香学校，书香家庭。在全校开展“励志”和“感恩行动”日常专题教育，每日课前3分钟诵励志警言，常学常思，休息日做感恩行动，常做常用，指引学生想成才、知感恩，真正使成人成才“两条腿”协调发展，受到家长、社会的一致好评。

2008年学校选派346学生参与北京奥运会安检工作，全体学生以优质高效的安检工作为学校也为家乡赢得了极高的荣誉，2014年学校获得省公安厅行业培训资格许可，近年来与市治安支队合作，承担全市高级保安员职业资格考试培训，过关率稳居全省之首；2015年保安专业被认定为省级“特色专业”；2019年运动训练专业标准化考点通过省级验收；“徐州保安”被评为“全国优秀劳务品牌”、江苏省五大知名品牌。2020年学校被江苏省教育厅评为省优质特色职业学校。

徐州安保中等专业学校综合实训楼

2021年，学校坚持以加强市场调研为主线，根据市场需求与群众所盼调整专业和招生计划，扩大保安专业群招生规模，压减与沛县中专校相同专业招生计划，改中餐烹饪专业合作办学为自主三年制办学，与常州工业职业技术学院开展3+3中高职衔接。大力推进产教融合，深度开展校企合作，聘请校外师资，扎实开展校园招聘活动，实现招生规模和生源质量双提升。15名教师在省、市教学能力大赛、技能大赛、淮海职教杯创新创业大赛中获奖，26名学生在省、市体育（传统武术）竞技大赛、技能大赛中获奖。对口升学班学生全部升入心仪学校，2名学生升入本科院校，就业班学生顺利就业。

2020年徐州市职业学校技能大赛获奖名单（部分）

参赛项目	组别	选手姓名	指导教师	获奖
计算机检测维修与数据恢复	教师组	朱锋		二等奖
蔬菜种苗繁育技能	教师组	刘方圆		二等奖
班主任能力大赛		孙长峰		三等奖
蔬菜嫁接	学生组	张瀛帆	张友峰	三等奖
	学生组	赵兴乐	张友峰	三等奖
	学生组	赵兴乐	王军龙	二等奖
	学生组	张瀛帆	胥继梅	三等奖
	学生组	陈艺深	张友峰	三等奖
计算机检测维修与数据恢复	学生组	李金	朱锋、燕俊	二等奖
	学生组	刘为翠	朱锋、燕俊	二等奖
	学生组	蔡文涛	崔雪梅、孙贝贝	三等奖
	学生组	邵天宇	崔雪梅、孙贝贝	三等奖
烹饪（中餐面点+中餐热菜）	学生组	苏奕达	胡海燕	三等奖
	学生组	郭继畅	杜建军	三等奖
	学生组	魏厚掌	胡海燕	三等奖
	学生组	顾明月	杜建军	三等奖
	学生组	谢师礼	胡海燕	三等奖
	学生组	邵薇	杜建军	三等奖

1.2学生情况

学校开设的专业有保安、运动训练、休闲体育服务与管理、计算机应用、作物生产技术、市场营销、艺术设计与制作、中餐烹饪、酒店服务与管理等专业。2021级在籍学生1383人，比去年略有增加，其中全日制学生人数657人。2021年全日制毕业人数207人，比去年增加104人。2021年在校生男女生比例为2.47:1，男女生人数比例比去年略微减少。除去升学的学生，2021 年学生巩固率为 97.5%，与 2020年基本持平。2021年有96位同学参加对口高考均升入高等院校学习。

1.3教师队伍

校围绕学科与专业建设，加强师资队伍和学术梯队建设，通过结构调整，逐渐形成了一支师德高尚，爱岗敬业，素质优良，协作精神强，专业水平高，具有创新意识和实践能力，学历、年龄、职称、结构合理的教师队伍。现学校教职工101人，专任教师86人，兼职教师15人，教师数量基本能满足教学需求，与2020年相比基本持平。

教师情况及占比情况

序号	名称	数量	所占比例（%）	备注
1	教职工	101
2	专任教师	86	85.1
3	兼职教师	15	14.9
3	专任文化课教师	30	34.9	专任教师占比
4	专任专业课教师	56	65.1	专任教师占比
5	双师型专业教师	45	80.4	专业课教师占比
6	研究生/硕士学历	8	9.3	专任教师占比
7	本科及以上学历	84	97.7	专任教师占比
6	高级职称	32	37.2	专任教师占比

1.4设施设备

学校总占地面积130亩，生均用地面积176.04平方米。目前校舍总建筑面积7万平方米，生均建筑面积159.8平方米。主要有综合楼、教学楼、女生宿舍楼、男生宿舍楼、食堂、武术馆、训练馆、新建成标准化宿舍楼两栋、教师公寓两栋，5708平方米的综合实训楼于2021年9月投入使用。其中教学办公楼建筑面积为12750平方米，包含教室、图书馆、计算机房（电子阅览室）、多媒体教室等。各教室均配有多媒体教学设备，校园广播系统接到每一个教室。学校现建有校内体能训练、VR模拟消防与逃生、无人机巡防、消防控制、心肺复苏、中餐实训、模拟驾驶等三十个实训室。实训设备达到各专业设置标准要求，能满足基本操作、技能训练要求（实训开出率达95%以上）。实训室建筑总面积24010平方米,生均实训面积17.55平方米。实训基地工位数充足，生均实训实习工位数1.16个，完全满足学生实践教学需要。

学校设施设备情况变化表

序号	项目	2020年度值	2021年度值
1	实训室建筑总面积	18302.22平方米	24010平方米
2	生均实训面积	20平方米	17.55平方米
3	设备总值	1626.83万元	2976万元
4	生均设备值	17663元	21754元
5	纸质图书数	8.36万册	9.2万册
6	纸质图书生均数	93.6册	249册
7	电子图书数	37000册	3820册
8	电子图书生均数	40册	23册

2.学生发展

2.1学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“厚德敬业尚法笃行”的校训，促进学生的思想政治素质健康、积极向上发展，本年度无学生违法犯罪事件；绝大部分毕业生具备良好的心里素质、健全的人格，并掌握了从业必须具备的专业技能，在社会上有良好的声誉。

思想政治状况。学校高度重视“立德树人”、“德育为先”，把德育活动与学生的学习生活有机结合起来，学生的思想政治状况得到良好发展。学校按照德育课教学大纲要求，完善课程体系，开全开齐德育课。按步实施校园文化建设规划、建设方案，以校园文化活动为载体，定期开展特色鲜明、丰富多彩、健康向上的文体活动，形成月月有主题，周周有活动的文化育人格局，全面提高学生的综合素养。

养成教育情况。全面实施“五条底线”教育，培养学生良好的行为规范。开展必读书目、自选书目家校共读活动，创建书香班级、书香学校、书香家庭。在全校开展“励志教育”和“感恩行动”日常专题教育，每日课前3分钟诵励志警言，常学常思，休息日做感恩行动，常做常用，指引学生想成才、知感恩，真正使成人成才“两条腿”协调发展，受到家长、社会的一致好评。

德育课实施情况。学校确立“坚持德育为先，立德树人”的德育理念，开足开齐思政课，坚持每周日班会课，加强学生理想信念教育和道德教育，把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。抓班主任队伍建设，积极组织班主任开展各项活动，更好地促进了学校德育工作的开展。

校园文化建设。进一步加强校园环境建设，以创建全国文明城市提名城市为契机，对整个校园美化、绿化、净化，同时加强对校园展板、校园广播等文化阵地的管理，充分发挥宣传教育功能。积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教育，一是大力开展主题意识教育活动。我们积极组织学生学习社会主义核心价值观，开展了“社会主义核心价值观”主题系列活动，以帮助引导学生树立正确的人生观和价值观；二是积极开展适合中职生个性特点的特色活动，举办了“迎元旦文艺演出”、“烹饪专业技能展示”、“保安专业学生走进社区”等系列活动，以此促进学生的全面发展。

社团活动情况。学校所有的学生至少都要加入一个社团，社团活动的开展，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生特长。学校秉承“活动育人”的教育理念，以兴趣为导向，以学生为主体，以社团活动为手段，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点的宗旨，通过开展丰富多彩的活动培养学生。通过升旗仪式、主题班会、社团活动等灵活多样的形式，对学生进行爱国主义、职业道德、社会公德、文明礼仪、团队精神教育，并取得了较好的成效。

团组织学生会建设及活动。一年来,在校党总支的领导下,校团委着力推动共青团改革,逐步构建以团委为核心和枢纽,以学生会组织为学生主体组织,以学生社团为外围延伸手臂的"一心双环"组织格局。首先,完善管理制度,夯实团建基础。认真落实网上智慧团建系统工作要求,及时完成团员的网上注册。全面规范基层团支部建设,建立团员花名册,依据《团章》开展团支部工作。基础建设、志愿者活动、团日活动、特色活动等工作开展情况成效显著。其次,加强学生干部队伍建设工作,全面发挥学生干部示范引领,服务学生,促进学校发展的有效作用。团委、学生会管理上日渐成熟,体制机制建设的完善,使创新实践产生良好效果。

文明风采活动开展情况。近几年来，学校高度重视每年的“文明风采”竞赛工作，动员师生积极参加；从接到通知到组织落实，学生踊跃参加，老师认真指导，连续几年硕果累累。

文化课合格率、专业技能合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等较上一年变化情况略有增长。

毕业生相关数据统计

2.2技术技能

2021年学校新建实训楼通过验收并投入使用，实训楼共建有29个实训室。依托实训楼建设共筹建计算机、中餐烹饪、艺术设计与制作、运动训练、作物生产技术、市场营销和安全保卫服务七个专业的标准化技能考点，满足了本校学生技术技能教学、技能训练以及技术技能考试等需要。

2.3在校体验

严格按照上级要求开设公共文化课程，开足课时，深化教学改革，实施一体化教学，学校不断深化教学改革，提高人才培养质量。改变传统的课堂教学模式，以学生为中心，不断探索多种适合职业学校的教学方法。

为保证人才培养的质量,开设的专业按照国家教育部的专业教学标准设置,公共基础课程、专业核心课和专业(技能)方向课等各类课程按照国家专业教学标准开齐开足。教材优先选用国规教材,对于专业课中无国规教材的学科则选用理实一体化、教学资源丰富的省规、校本教材。学校合理配置文化课教师与专业课教师比例,使教学能正常有序地开展。为了实施教学信息化,学校还建立了智慧校园平台。学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实训满意度均超过95%。

通过微信和智慧校园平台对学生开展问卷调查，学生在校理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训学习满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等结果如下：

项目	2021年度
理论学习满意度	99.2%
专业学习满意度	98.9%
实习实训学习满意度	100%
校园文化与社团活动满意度	98.7%
生活满意度	99.2%
校园安全满意度	99.8%
毕业生对学校满意度	99%

2.4资助情况

20201年我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序的发展，把政府惠民工作落到实处，学校专门组织班主任学习国家中职资助政策及上级文件精神。2021年度免学费1353人，发放资金2976600元，助学金上报审核通过85人，发放资金170000元，国家奖学金1人，发放资金6000元。助学金已全部及时足额打入学生专用账户中。

2.5就业质量

学校以市场需求为导向，根据社会经济发展方向培养高素质劳动者和技能型人才。加强校企合作，开展产教融合、工学交替等方式，拓宽毕业生就业方向，满足社会经济发展需要。加强毕业生跟踪调查服务，了解企业、学生对就业情况的满意度，调查毕业生就业后的保险落实情况和薪资水平等相关情况，提高毕业生就业水平。2021年我校毕业生就业人数为1010人，直接就业人数为803人，就业率为100%，其中参加对口单招高考的学生为207人。对口就业人数为943人，对口就业率为93%，本地就业率为88%。在中小微企业就业人数为803人，创业人数为4人。毕业生中从事第一产业的比例为97%，从事第三产业的毕业生比例为3%。从就业区域来看，本地毕业生比例为88%，异地就业比例为12%。在城区就业的毕业生比例为95%，在镇区就业的毕业生比例为5%。毕业生初次就业平均月收入为2500元，毕业时都取得了相应的资格证书。毕业生就业满意度为95%，企业对毕业生职业素养、职业技能满意度分别为98%和93%。2020年毕业生人数为967人，就业率100%，对口就业率95%，本地就业率91%，参加对口单招高考人数为100人，创业人数为5人。2020年毕业生初次就业起薪在2500元以上，与今年相比薪资水平基本一致，毕业时都取得了相应的资格证书。毕业生就业去向、就业满意度与今年情况大体一致。

2.6职业发展

学校为提供学生就业水平，根据社会岗位需求，加强职业生涯规划教育，有目的、有计划地培养学生职业生涯规划的意识与技能，发展个体综合职业能力，促进个人职业生涯发展。学校开设职业生涯规划课程，开办职业生涯规划与创业创新报告会，树立正确的就业观，寻求未来职业岗位的定位，同时培养学生的创业创新意识，利用自身的专业特长，开创职业新领域。通过校企合作互动，加强学生职业技能的学习，增强对职业岗位的适应性，提高学生就业率。毕业生就业满意度较高，一年就业稳定率为91%以上。其中出现了很多就业创业典型：保安专业朱凯旋同学就业于北京雪豹环球卫士安全防范技术服务有限公司；中餐烹饪专业孙莉同学就业于东营蓝海酒店；休闲体育服务与管理专业刘鹏程同学创办了鹏程文化传播有限公司。

2.7升学情况

2021年升入高一级院校共98人比上一年增加45人，其中参加职教高考升学人数96人比上一年增加44人，升入本科院校2人与上一年基本持平。

3.教育教学

3.1专业建设

2021年学校继续执行对接产业、企业、岗位的专业建设机制和专业设置的动态调整机制，修改各专业实施性人才培养方案。在对苏北市场调研的基础上对专业结构进行调整，继续扩大保安特色专业及运动训练、休闲体育服务与管理专业的招生规模。学校以培养综合职业能力为目标，按照实施性人才培养实施方案开展教学，培养学生终身发展能力，使毕业生更能适应市场需求。2020年4月，经省教育评估院组织专家网上评审，“保安现代化专业群”被省教育厅认定，今年新实训楼投入使用，投入100多万元新建了无人机巡航实训室，更适应现代专业群的发展。

学校为适应地方经济发展和产业结构调整，结合专业发展实际情况，科学规划，加强统筹，在与徐州生物工程学院建立现代农艺技术专业3+3中高职衔接教育的基础上，又与常州工业职业技术学院建立艺术设计专业3+3中高职衔接教育，为学生技能进一步提高，学历进一步提升提供渠道。学校保安、运动训练等专业学徒制教学模式继续实施，稳步推进，全面提升了学生的知识和技能水平。2021年学校96名学生参加对口单招考试全部升入高等学校继续学习。

3.2教学改革

学校及时调整各专业教学计划，加强公共基础课的开设，全部达到教育部的要求。学校规范教材征订及使用，加强师资队伍建设，加强教学资源建设，广泛运用案例教学、情景教学等手段，激发学生学习文化课的兴趣和积极性，提高了教学的实效性，为学生学历可持续性发展奠定了基础。学校在专业建设指导委员会的指导下对各专业课程设置进一步改革，严格执行上级课程标准，明确专业课程中职阶段的教学内容，同时为学生高职学习专业技能做铺垫。

学校继续推进课程教学改革，深化“教、学、做”一体化教学模式，专业课程教学注重职业情景的创设，“现场教学”、“案例教学”、“项目教学”“线上线下混合式教学”等多种模式灵活教学，提高学生岗位适应能力，并为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，提高学生创新能力。学校构建和实施逐步培养、绩效考核的师资队伍建设机制，对教师进行学期、年度考核，极大地调动了教师的积极性、主动性和创造性。同时学校组织教师参加各级教学设计大赛、教师和学生共同参加各级技能大赛等活动， 2021年在职业院校教学能力比赛中获得良好成绩。

学校成立了精品课程建设领导小组，对专业群建设的全过程进行指导、监控。市级名师工作室高效发挥引领辐射作用，对学校各专业起了示范作用，促进了学校的专业建设。学校智慧校园平台、云桌面办公系统、数字图书馆及校园无线网络全覆盖的投入使用，对学校教育教学起到了极大的作用。学校各专业的骨干教师积极开发大量的课件、微课视频、试题库等教学资源，建成教育教学资源库，为学生、教师提供了良好的学习、办公平台，降低了实训成本，提高了教学效率。

学校每周定期以教研组为单位积极开展教师教研活动。每月对教育教学中的问题有针对性的互动研讨并形成书面改进意见。对教学过程中面临的实际问题，有针对性地分层次引导教师围绕问题做课题，立足实际搞科研。“1+X”证书试点工作持续推进，2019级市场营销专业学生正积极备考。

3.3队伍建设。

学校重视教师的队伍建设，学校行政班子首先从自身抓起，在行为上重视自身建设，处处发挥模范带头作用；其次学校重视教师的师德建设，组织教师学习“教师法”、“教师职业道德规范”等一系列教育教学相关的法律法规和制度，提高教师的理论水平，依法执教；再次学校依托校本培训优化教师素质，如以“实效课堂教师行动”为基本形式，提高教师的组织能力、开展青年教师教学大比武活动、以“师徒结对”的形式促进青年教师的成长；再次我校通过多种途径引进优质师资资源，本学年引进外聘教师8人，增强了师资力量；另外学校还制订了多种激励政策，如高考奖励方案、学业水平考试奖惩方案等，并把教学质量考核作为教师职称评定的重要依据，极大地调动了教师的工作热情。紧紧围绕现代职业教育发展要求，以建设“双师型”教师队伍为目标，采用线上、线下等形式，利用校内、校外等基地，理论与实践相结合，进一步提升学校教师队伍整体素质，提高我校人才培养质量。

教师培养培训制度更加健全。建立健全教师校本培训制度。开展形式多样的全员校本培训活动，学校全体专任教师应完成 5 年一个周期不少于 360 学时的培训任务。修订了《青年教师培养方案》、《“双师型”教师建设方案》、《教师继续教育管理办法》等规章制度，有效保证教师培养培训工作的开展实施。

学校以教研组为单位每两周至少开展一次教研活动，每次教研内容有主题、有活动、有记录，既有职业新政策的解读，也有教师专题提升项目，每两周每个教研组至少举行一次公开课活动，有评课、议课过程，促使每个教师都有收获。

积极参加省市各级培训，开展好校本培训，取得了丰硕的成果。2021年参加省级及以上培训26人次，参加市级培训34人次，参加了徐州市职业技术培训中心组织的“徐州市专业技术人员继续教育公共科目培训考核”98人次。在培训中老师们认认真真，勤勤恳恳，无缺席迟到现象，顺利完成各类培训。

学校根据县教育局及教师发展中心要求，开展了以“课程思政”为主题的教师全员校本培训，全年安排13次专题培训及活动。培训分别由教科室、教务处等部门负责组织。通过培训，教师的综合素质和实施教育教学的能力在总体上能够适应现代职业教育改革的需要，逐步建成一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。

3.4质量保证

依据中等职业学校各专业大类人才培养方案结合专业建设委员会对市场调研结果，修订了学校各专业的实施性人才培养方案和技能教学标准。公共基础课的教学标准符合专业大类要求，专业课程教学质量和技能标准既适应专业大类要求又体现本专业特色，形成学校完整的教学质量标准体系。

学校重视教学常规管理，加强过程监控，成立教学质量监控小组参与学校管理。监控小组监督学校教育教学行为并依据实际情况随时反馈，使学校教学管理制度化、规范化、科学化、精细化。学校结合“江苏省中等职业教育综合管理系统”的教诊改平台和学校智慧校园平台使教学质量监控信息化，形成了评教、评学、教学管理一体化的人才培养质量监控网。市督导组、校督导室定期对学校常规教育、教学管理、实施过程开展巡察及专项督导工作，并形成督导报告。学校教学工作根据督导报告随时调整教学管理细节，使学校教育教学水平得到很大的提升。

学校建立了以学校为中心，行业企业参与的质量评价、反馈与改进机制，成立教学质量评价领导小组。质量评价小组监控规范、有序，监控实施有计划、有方案、有过程、有总结，形成了日巡查、周通报、月小结的督查制度。与上年相比学考文化基础课考试人数增加63人，专业技能考试人数增加84人，合格率略有提升。质量评价小组通过网上评价、网下调研、跟踪性督查、满意度调查等多元组合，对教学质量进行评价与反馈，依据学生学业水平考试结果对教师教学进行考核，使学校教学质量得到提高，学生学业水平得到提升。

3.5规范管理情况

学校坚持依法治校、依规施教，严格按程序制订、修订、核准和发布《徐州安保中等专业学校章程》，依据《章程》健全了校务委员会制度、教职工代表大会制度，完善了办事程序、议事规则等，精心编制了《学校制度汇编》，形成了由校长全面负责、党组织保障监督、教职工民主参与管理的现代学校管理制度体系。设立了内部管理机构，坚持校务公开，公开方式规范化、公开内容完整化，增加透明度，接受社会监督；以督导室为专职机构，建立目标管理考核、督查问责和监督反馈机制；通过教代会、学期末民主测评等方式，积极发挥全体教职工民主监督作用；建立行业、企业等第三方评价、反馈和改进机制，促进学校各项制度执行。

学生管理。学校坚持立德树人，突出武德教育，构建立体式、扁平化德育工作网络，推行全员全方位全过程育人。紧紧抓住课堂教学、社团建设、家庭和社会辅助教育等德育渠道，践行“不论进校时如何，力求离校时成人”的社会承诺，推行“导师制”、“6S”管理、“五条底线”教育，提升学生思想品德修养。

教学管理。建立教学质量监控体系，学校不断完善《教师量化考核制度》等教育教学质量监控实施办法，坚持实行学生评教，召开教师教学座谈会，全面落实教学质量监控和管理。根据教职工的不同特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、细致、公正的考核，作为评先晋级的重要依据，受到教职工广泛的拥护和认可。

财务管理。学校认真贯彻执行国家、省、市相关法律法规，特别是江苏省职业学校“三项管理规范”，建立健全了严格的《财务管理制度》，在专项资金的使用过程中严格执行各项规定规范，明确资金来源、使用范围、开支标准、审批流程、时间节点，明确了招标采购、项目建设、监督验收等相关人员的责任，各类采购文件、合同、验收报告等资料齐全，保证了财务、资产管理制度的规范和执行的有效性。在财务管理工作中贯彻切实量入为出、节约高效的指导思想，兼顾近期需要与长远发展，确保学校事业持续、稳定、快速发展。严格执行财务制度的规定，在校务公开栏张贴公示各项收费，接受学生、家长及社会监督。

后勤管理。后勤管理制度健全，岗位职责明确。在工作开展中，做到方案细致、周密、科学，并推行和完善“服务承诺制”、“责任追究制”，后勤服务质量明显提升，师生对学校后勤服务满意率较高。校园环境整洁，育人氛围浓郁。与保洁公司签订环境卫生管理制度和重点部位清洁工保洁合同，实行区域保洁包干制度。校园环境优美、整洁,无卫生死角,厕所干、净、无异味。加强资产管理，定期检查维修校舍、设备，公物保管、水电等，管理执行有力、节能降耗明显；继续执行食堂委托经营招标，食堂管理更加规范化。加强了食品加工过程监督，从营养的合理搭配、价格核算适中等多角度为师生周到服务；在基建工程管理上，坚持领导班子集体研究制度，学校维修管理制度和损坏赔偿制度完善，维修工作手续规范及时，师生反应良好。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

积极与企业开展合作，注重人才培养的实用性与实效性，有针对性的为社会培养人才，实现学校与企业资源、信息共享共赢模式。在人才培养方案、课程标准、专业设置等方面校企共同参与制定，定期开展校企合作座谈会，发布企业最新技术成果，探讨技术领域发展趋势。同时在知识技术、设施设备、企业管理等方面加强深度合作，组织不同专业的学生到相应企业进行工学交替、实习实训，对提高学生的专业技能和学校的专业建设起到了很大的作用，目前签订合作协议的企业达40多家，为学生将来就业提供了较好的平台。

4.2现代学徒制

学校继续对保安、运动训练、烹饪等专业的423名学生继续实施现代学徒制人才培养方案。学生操作能力、学习能力、沟通能力、职业素养等多方面能力明显提升。同时又加强了学校“双师型”师资队伍建设。教师的操作实践能力得到提升，提高了服务企业的能力，真正实现师资队伍“双师型”。学生改变了“企业岗位学习会影响成绩提升”的想法，积极参与现代学徒制。经过培养学生能客观看待近期利益和远期持续发展的关系，提高了自身的职业素养，成为社会所需要的具有高素养的技能型人才。

4.3学生实习实训

根据中职学生2.5+0.5学制的人才培养模式的要求， 2021届毕业生于上半年进行了为期半年的顶岗实习。学校严格按照教育部、财政部、人力资源社会保障部等五部门下发的《职业学校学生实习管理规定》执行。学校制订了《2021 届毕业生顶岗实习和就业工作实施方案》，建立了以校长为组长的领导组和工作组，在确定实习单位前，按要求进行实地考察评估；顶岗实习前，学校、实习单位、学生三方按规定签订了实习协议，学校监督实习单位为学生购买保险落实情况。通过实习实训，学生技能水平进一步提升，中级职业技能鉴定通过率100%。

4.4集团化办学

利用现有办学资源，积极参与沛县职教产业园战略合作部署，与沛县中专校、大屯煤电集团有限公司开展集团化办学，提高办学质量和内涵，推进现代职业教育体系建设。

5.社会贡献

5.1人才支撑

学校建立以保安专业为龙头以中餐烹饪、酒店管理等专业为辅的多个专业群，以培养高素质和高技能人才为目标，将专业设置与地方产业发展方向有机结合起来，打造特色职业教育品牌，服务地方经济发展。其中保安专业为本地区保安服务业的发展提供了较大的支持，中餐烹饪、酒店管理等专业培养的人才促进了地方旅游餐饮业发展，使专业人才的培养与地方产业的需求基本一致，吻合度较高。学生在本地区就业趋势明显，本地就业率为91.5%，用人单位对毕业生的满意度为100%，获得良好的社会效应。

学生综合素质得到全面提升。14位学生分别获得县“三好学生”和县“优秀学生干部”称号；4位学生分别获得徐州市“三创”优秀学生和“优秀学生干部”称号；2位学生在2020年江苏省青少年武术锦标赛中分别荣获二等奖、三等奖；8名学生在江苏省第十届演武大会中荣获一等奖、5名学生荣获二等奖，3名学生荣获三等奖，2020年对口高考班级学生100%到上一级院校深造，1名学生升入本科院校，就业班学生90%高薪就业或 $C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\Users\404397393\QQ\WinTemp\RichOle\[WY%M8XJ{@FYV}`V4VH7UNX.png$ 自主创业。

5.2社会服务

职业体验中心。依托保安专业昭阳庄园实训基地，结合运动训练、休闲体育服务与管理专业技能特点，成立“安泰之家中小学生职业体验中心”。该中心投资180万元，建筑面积2700平方米，针对中小学生开展职业倾向测试，提供民防、急救、逃生、救护、技能拓展等相关岗位体验，并形成系统结论，为中学生提供职业规划指导、拓展职业技能。体验中心针对中学生心理、生理特点将科普知识与生活、学习紧密相连，提高学生职业体验的吸引力，同时将保安专业岗位知识、职业文化融入学生娱乐的过程中。2021年度通过自我测评、市级推荐以及省专家审核，被评为省级中小学职业体验中心。2021年度职业体验723人次。

5.3对口支援

我校燕珍珍老师是我县唯一一名国家级足球裁判员，参加了四届全运会女子足球比赛执法工作。作为足球裁判员，她每天坚持大对角线、俯卧撑、仰卧起坐、高抬腿等训练，严格的自我要求为她的裁判员之路赋予了强动能。2011年至今，燕珍珍一直执法于国内顶级女足联赛以及大型综合运动会。在第十四届全运会上，她担任主裁判员、助理裁判员，圆满完成任务。

近年来，燕珍珍在自身发展的同时，也努力为家乡培养足球裁判员。她说，未来的工作重点是，培养更多优秀的足球裁判员，为沛县体育事业发展贡献更大力量。

2021年9月，在沛县县委开展的对口帮扶活动中，燕珍珍老师代表沛县投身于对口帮扶支教活动中，目前在陕西省进行帮扶教学。

5.4服务抗疫

疫情防控应急演练

2021年度学校认真落实上级部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，成立疫情防控领导小组，制定应急预案，严格落实“五包一”制度，积极应对疫情。坚持每天对教室、宿舍、食堂等场所全面消杀，实施晨、午、晚“三检”制度，全面掌握全体教职工和学生身体健康状况，常态化开展核酸检测工作，为广大师生的工作、学习和生活提供了有力保障。

2021年暑假，疫情再次“袭扰”江苏，疫情就是命令，防控就是责任！学校中层及以上领导干部挺身而出、冲锋在前，把战斗堡垒建在一线前沿，投身社区疫情防控工作，用实际行动扛起“为人民群众筑起疫情防控安全线”的使命担当，为社区打赢疫情保卫战贡献力量。同时，为引导青少年学生学习抗疫先锋，宣传抗疫榜样，学工处提倡全体学生积极主动参加志愿者社会实践活动。19级艺术设计绳雯月、20级运动训练1班李欣静、20级运动训练2班庄家等多位同学参加了2021年7-8月新冠肺炎疫情防控志愿者服务活动。他们每天从早上六点工作到晚上十一点多，在疫情防控监测点参与值班、核酸检测采样、

大数据排查等各项工作，为家乡防控工作做出了一定的贡献，充分表现出“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

2020级运动训练专业1班李欣静同学任志愿者

6.举办者履责

6.1经费保障

政策性经费落实情况。2021年，上级下拨免学费、助学金补助资金按标准足额拨付到位，学校严格按照有关规定落实到位。

生均经费。2021年，上级下拨公办中等职业学校生均财政拨款25167元拨付到位，学校严格按规定落实使用。

项目投入。综合实训楼建设申请国家发改委专项资金930万元，地方财政配套约2200万元。其中设备采购投入资金1600万，已于2021年9月投入使用。

6.2政策措施

沛县县委县政府高度重视职业教育可持续发展，出台了《沛县加快推进职业教育高质量发展行动计划（2020—2022）》，为实现区域职业教育优质教学资源共享，深入推进现代职业教育体系建设目标，本着优势互补、互惠互赢、共同发展的原则，与大屯煤电（集团）有限责任公司加强合作，构建战略合作伙伴关系，建设沛县湖西职业教育产业园，预计2022年6月投入使用。通过1-3年建设，逐步建设成高职院校（湖西职业技术学院）。

沛县湖西职业教育园

2021年8月，沛县编制委员会深入学校调研编制情况，针对学校编制数较少、专业教师严重不足的情况，县编办重新核定学校编制数由19个增至86个，解决了学校编制数问题。

7.主要问题和改进措施

（一）专业建设有待提高

针对学校当前专业布局展开调研，动态调整专业，重点建设的主干专业要和区域产业发展相匹配。

（二）技能大赛成绩有待进一步提高

目前，我校在市技能大赛中均取得了一些成绩，但国家级、省级比赛仍未实现突破。下一步，我们将努力加强教师和学生技能训练，不断提高专业技能教学水平，争取在国家、省级比赛中占有一席之地。

（三）专业教师短缺，教师队伍年龄结构不合理

通过政府招聘和学校自聘相结合的方式，加大专业教师招聘力度，满足岗位需求。我们将与有关部门协调，用好用足政策，全力改善教师队伍年龄结构。

徐州安保中等专业学校

2021年12月

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发布日期：2021-12-13 17:49

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