牛彪保安名师工作室2021—2022学年度工作总结

        过去的一年工作室在市职成教研室和学校领导的关心和指导下，在教学改革和科研创新方面取得了一定的成果，较好地发挥了名师工作室在学校和本地区的示范引领作用，主要工作总结如下：

一、主要工作成绩

1.牛彪、朱锋两位同志以线上集中研讨和线下分组活动的方式参加标准研制工作，经过一年左右的工作，协助研制小组顺利完成《中等职业教育安全保卫服务专业教学标准》《中等职业学校安全保卫服务专业简介》。

2.2021年11月工作室根据教师培训计划选派牛彪、朱锋两位老师赴宿迁慧飞无人机应用技术培训中心苏中分校参加UTC无人机航拍技术培训，经过一周飞行安全、航拍基础等理论教学和多旋翼无人机实操等内容的紧张学习，两位老师分别顺利完成理论内容学习、章节测试以及实操基本技能训练环节，并通过网上专业知识考核，取得由UTC认证的全球认可的职业认证证书。

3.2021年11月省教育厅认定了第二批省级中小学生职业体验中心，工作室负责的我校“安泰之家”中小学生职业体验中心通过省级认定。

4.2021年12月江苏省职业院校技能大赛中职“计算机检测维修与数据恢复”赛项在南通市如皋第一中等专业学校举行，我校朱锋老师首次参加了教师组比赛，经过理论考试和专业技能操作两个项目的比拼，获得了三等奖的成绩，实现了我校教师在省赛中的突破。

5.工作室按照安全保卫服务专业实训基地建设要求，按照专业背景划分项目小组，邀请行业、企业专家和骨干教师共同参与，分头去行业、企业开展线上线下调研，在广泛调研的基础上，如期完成了体能实训、消防安全、视频安防、无人机巡防等实训室设备清单，协助完成了招标手续，2022年3月顺利完成了基地各实训室的建设工作，专业（群）实训条件得到了显著加强。

6.2022年5月牛彪同志主持的课题《中职安全保卫服务专业防卫技能教学渗透武德教育的实践研究》（ZYB332）、闫艳丽老师（第二主持人）主持的课题《湖西红色文化背景下中职德育红匠育人的实践研究》（ZYB439）获得第五期江苏省职教教改课题立项，即将进行开题论证，实施全面研究工作。

二、工作不足

工作上存在的不足主要表现为：

工作室成员发展不均衡，成员之间通过传、帮、带促进年轻教师提升能力尤其是教科研能力效果不突出，相关机制效能发挥不明显。

工作室在交流展示方面还有不足，组织开展区域性活动方面地域性明显，跨越苏南、苏中等地兄弟学校间的活动不多。

三、改进措施

1.优化团队结构，服务专业升级改造。根据教育部对专业调整的思路，围绕中高职一体化设计发展好专业数字化改造需求，工作室将进一步优化教师结构，吸纳一部分优秀的专业教师充实工作室，调整部分校企合作兼职教师，新增无人机技术、AI技术等背景师资，以应对大数据应用背景下新技术的用人要求，服务省级优质专业建设。

2.完善制度建设，保障团队均衡发展。进一步修订完善工作室成员内部培养机制，明确结对帮学、互学的人员职责、主要活动计划、专家引领申请、个人成长规划等具体措施，工作室将优先保障经费用于成员发展的相关活动，争取在下一个建设期内，工作室成员能建设出省市级教师教学创新团队，有3～4名成员职称晋升或获得更高级别称号，在教学教科中发挥重要作用。